L’istituto tecnico di Staranzano vince la fase provinciale del concorso “Premio Scuola Digitale” con il ROVER progettato e costruito dagli studenti

Giovedì 27 settembre una delegazione di studenti dell’Istituto Tecnico G. Marconi di Staranzano ha partecipato alla fase provinciale del concorso “Premio Scuola Digitale” indetto dal Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca che si è tenuta presso l’auditorium del museo Revoltella a Trieste. Gli allievi, accompagnati dai proff. Paolo Benoli e Diego Ersetig, hanno presentato ai membri della giuria l’evoluzione del drone terrestre “ROVER TORSOLON” che vede impegnati i ragazzi dell’Istituto nella progettazione, costruzione e programmazione del prototipo, attore principale del corso extracurricolare di robotica che ha visto l’avvio nell’anno scolastico 2016/17 grazie all’idea della prof.ssa Luisa Zoratti e al prezioso contributo dell’esperto Eugenio Cosolo che ha trasmesso agli studenti la passione per la robotica, coinvolgendoli in diversi progetti affascinanti e avvincenti.

Il robot “ROVER TORSOLON” è un drone terrestre capace di muoversi autonomamente su terreni accidentati grazie ai 6 motori elettrici controllati da due processori che permettono di rilevare e trasmettere in tempo reale ad un sito internet raggiungibile via web diverse informazioni ambientali, oltre che immagini e video in real time.

Grazie al lavoro dei ragazzi, l’Istituto G. Marconi ha vinto la fase provinciale del concorso aggiudicandosi un premio di 1.000,00 euro che verranno impiegati dall’Istituto nel proseguo di quest’avventura che ha permesso alla scuola ed in primis agli studenti che hanno aderito di raccogliere numerose soddisfazioni.

Ora il gruppo di robotica dovrà sistemare gli ultimi dettagli per affrontare al meglio la fase regionale del concorso che si terrà giovedì 11 ottobre dove si scontreranno con i migliori progetti “digitali” delle scuole di tutta la regione.

l’ISIS BEM di Staranzano l’ultimo dei 10 incontri del corso di Robotica finanziato grazie ai progetti del

Programma Operativo Nazionale (PON) e organizzato dai docenti Diego Ersetig e Davide Manià con il contributo dell’esperto esterno di robotica Eugenio Cosolo che h

a seguito in prima persona la formazione dei ragazzi. Il progetto è il proseguimento dell’iniziativa intrapresa lo scorso anno dalla prof.ssa Luisa Zoratti che ha avviato il percorso formativo con la soddisfazione dei ragazzi e dell’Istituto per i risultati ottenuti. Durante il progetto gli studenti suddivisi in quattro gruppi di lavoro hanno imparato ad assemblare e programmare una piattaforma robotica “Line follower” verificando i progressi alla fine di ogni lezione su una pista appositamente realizzata per i test. L’ultimo giorno si è svolta la gara finale che ha visto diminuire costantemente i tempi sul giro grazie al lavoro certosino degli studenti.

Un grazie agli studenti che si sono impegnati costantemente nel progetto e a Eugenio Cosolo che ha messo a disposizione la sua esperienza e il suo prezioso sapere per accrescere le competenze degli allievi.

 L’iniziativa ha riscosso un notevole interesse da parte dei visitatori che si fermavano incuriositi a chiedere informazioni agli studenti che spiegavano il funzionamento dei robot e i principi della modellazione e della stampa 3D.

Un grazie ai ragazzi per la partecipazione attiva all’iniziativa!

 Il nostro Istituto ha partecipato alla manifestazione con il laboratorio “MATEMATICA E GRAMMATICA: SAI RISPETTARE LE REGOLE?” realizzato da alcuni alunni delle classi 2AM, 2BM, 2CM del Marconi.  Gli alunni hanno costruito un insieme di simboli colorati (triangoli, quadrati, pentagoni, …) con la stampante 3 D e invitavano i visitatori del laboratorio a formare delle sequenze che rispettassero una “grammatica” (un insieme di regole scelte a priori). I ragazzi delle medie dovevano anche verificare se una sequenza casuale, determinata con un programma realizzato dai nostri alunni, rispettasse la “grammatica”. Infine utilizzando un grafo ad albero i visitatori dovevano calcolare la probabilità che una sequenza casuale sia accettabile e rispondere a una serie di quesiti realizzati dagli alunni.

 

 Mercoledì 24 aprile gli studenti delle classi 5I e 2BM dell’Istituto Marconi di Staranzano. accompagnati dai proff. Diego Ersetig e Paolo Benoli, sono andati a visitare il laboratorio di architettura e realtà aumentata presso la facoltà di architettura di Trieste il cui dipartimento si trova in via Alviano a Gorizia. Gli studenti hanno avuto l’occasione di ascoltare una lezione del prof. Alberto Sdegno sui temi della rappresentazione digitale con sistemi di visualizzazione aumentata potendo toccare con mano alcuni degli strumenti utilizzati per la scansione 3d, la stampa 3d e la rappresentazione virtuale in architettura. Una bella occasione per vedere dal vivo alcune delle tecnologie più avanzate utilizzate per la rappresentazione digitale dell’architettura.